安徽高中英语教师评职称论文发什么期刊?城镇3篇含核心这条线先看清楚
有个安徽合肥的高中英语老师来找我,上来就问:我评高级,听说安徽要3篇论文,还得有1篇核心,这是真的假的?乡村学校的同事又跟我讲他们条件松,到底差在哪?我跟他说,你问的正是安徽评审里最容易把人绕晕的一条线——城镇和乡村的论文要求差得不只一点点,先把这个看清楚,再谈发什么刊。今天就从高中英语切入,讲透安徽老师论文怎么发。
一、安徽评职称论文要求:城镇3篇含核心,乡村放宽,还得支教1年
安徽这块的政策依据,核心是皖人社发〔2016〕13号《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件(试行)》,由省人社厅和教育厅印发。这套标准有个鲜明特点:城镇和乡村一刀两断,要求完全不一样。
城镇高中英语老师评高级,论文要求是3篇,其中至少1篇要在核心期刊上发表。这条线卡得相当硬,我接触下来很多城里老师就是栽在"核心"这一篇上——核心刊普通老师想投中,难度可想而知。所以城镇老师提前一两年规划论文,不是说着玩的。
乡村教师这边就宽松多了:省级以上正规刊物即可,不卡核心、篇数也少。在乡村任教3年还有优先申报的倾斜。讲真,你要是在县里、乡镇高中任教,第一件事是确认自己走城镇还是乡村这条线,条件差别大,准备材料的方向也完全不同。
还有一条城镇老师别漏:城镇教师申报高级须有1年以上的支教经历。论文你准备了半天,支教经历这一项没凑够,材料照样过不了。这是安徽的硬规定,很多老师只盯论文,结果支教这块忘了提前安排,临评审才发现来不及。我帮安徽老师梳理材料时,这两条——论文篇数和支教——永远是先核对的。
二、英语学科期刊名单:能投对口刊就别乱凑
选刊三条底线先记住:正规期刊(CN刊号能在国家新闻出版署查到)、上三大网(知网、万方、维普至少一个能检索,知网最稳)、学科对口(高中英语就找英语教学类的刊)。
下面这几本都是非核心、正规收录的英语教学类刊,给安徽高中英语老师挑刊用:
| 期刊名称 | CN刊号 | 级别 | 收录与收费 |
|---|---|---|---|
| 英语广场 | CN42-1617/G4 | 省级 | 知网+万方+维普,收费 |
| 中学生英语 | CN42-1862/H | 国家级 | 知网收录 |
| 现代英语 | CN10-1666/G4 | 国家级 | 知网收录 |
说几句我的判断:英语这一科,不收费的好刊比数学物理少不少,这点要先有心理准备。中学生英语、现代英语都是国家级、知网收录,对高中英语老师来说分量够,课堂教学、阅读写作、备考这类稿子都对口。英语广场是省级三大网齐全的,做补充也合适。预算有限的老师,先投知网收录的,把质量稳住。
不过这里要提醒城镇老师一句:你那3篇里要有1篇核心,上面这几本都是非核心刊,核心刊普通老师投中难度大,这块得另想办法、另做规划,别指望用非核心刊凑核心那一篇。
三、通用教育类期刊名单:学科刊之外的正规路子
英语学科刊之外,通用教育类刊也是正规路子,安徽评审同样认:
| 期刊名称 | CN刊号 | 级别 |
|---|---|---|
| 华夏教师 | CN10-1045/G4 | 国家级 |
| 基础教育参考 | CN11-4889/G4 | 国家级 |
| 教师 | CN46-1072/G4 | 省级 |
这几本收的教育综合类、教学类文章范围广,英语教学心得、班主任工作、教育随笔都能投。我建议老师挑一本英语主刊打底,再用通用教育刊补一两篇,材料结构上更扎实。乡村老师走省级刊物这条线,通用刊的性价比就显出来了。
四、选题方向:英语论文要落到一节课、一个课型上
英语论文最容易踩的坑是写成知识点罗列或纯备考技巧堆砌。我给你三个既好写又踩在新课改热点上的方向:
方向一:阅读教学。 阅读是高中英语的大头。比如"思维导图在高中英语阅读教学中的运用——以语篇分析为例",把你怎么用思维导图帮学生理清文章结构、推断作者意图写细,配上课堂片段。评委一看就是有实操味的研究。
方向二:读写结合。 新课标主推方向。比如"以读促写在高中英语写作教学中的实践",把你怎么用阅读输入带动写作输出、学生写作水平前后对比写清楚。读写结合踩在课改热点上,不容易撞题。
方向三:核心素养与情境化教学。 比如以"文化意识培养"为核心的高中英语情境教学实践,把你怎么用真实情境(中外文化对比)培养学生文化意识的过程写出来。核心素养是政策主线,写出来评委眼前一亮。
一句话:英语论文要落到一节课、一个课型、一个情境上,切口越小越扎实。
五、见刊周期:带高三的老师更得提前算
这点对高中英语老师尤其要紧。带高三的老师都知道,一进高考季就是连轴转,根本没精力管论文。所以时间账必须提前算:知网收录的正规期刊,从投稿到见刊、再到知网检索能查到,一年半左右很正常。你今年评审要用,去年暑假就得动手投。
万方、维普收录的刊整体快一些,半年左右能见刊。但安徽城镇老师那3篇要求里有核心,核心刊的见刊周期更长,得再提前。投稿前先把自己的评审节奏对一遍,别盲目投。
六、避坑,这几个雷我见太多了
龙源网、超星期刊这种单独收录的,要特别小心。安徽不少地方评审只认知网万方维普,龙源单收的刊很可能直接被刷掉。电子刊、连续型电子期刊也要打问号,很多省份评审明确不认电子刊号,安徽这边稳妥起见别赌。套刊、假刊是重灾区,封面做得跟正版一模一样,刊号也是抄的,但你上知网一搜根本没有这篇文章。
还有一条安徽老师特别要当心:别拿非核心刊冒充核心刊。城镇那3篇里的核心要求是硬的,用非核心刊顶替,评审一查就穿帮,整份材料都可能受影响。投稿前不管谁推荐的,自己上知网搜一下期刊名,看收录的文章是不是真的在更新,这个动作十秒钟,能省你一堆麻烦。
说白了,安徽高中英语老师评职称论文这事,核心就两点:城镇老师先把"3篇含核心+支教1年"这两条硬线看清楚,乡村老师走放宽那条路;要发论文,认准知网三网收录的对口正规刊。这两条底线守住,基本不会出大问题。具体你手上材料够不够、选哪本刊最合适,可以找我帮你看一眼,帮你对一下评审要求,少走弯路。
— 写于 js.baifei.cc,专注教师职称论文发表这块好几年了,安徽的老师问得多,高中英语怎么选题怎么发聊得也多,欢迎来聊。