黑龙江初中英语教师评职称论文怎么写？业绩菜单先攒这三项

黑龙江的初中英语老师准备职称材料，最容易被外省思路带偏——先花大价钱发一篇论文再说。黑人社规〔2023〕4号的一级业绩条件不是这么设计的：七项条件里选二，清单里压根没有论文这一项。但这不代表论文白写了——论文在校内推荐赋分的时候是实打实的加分项，只是它排在菜单后面，前面还有更好攒的。

菜单里最好攒的三项，英语老师逐一对号

第一项最好攒：教育教学反思、实践心得、教育叙事、教育述评等纪实性过程记录，只要在校内有一定示范性。英语老师手里的素材最多——一个后进生从不开口到主动举手的过程记录、一节阅读课从设计到反思的完整链条、一组学生口语进步的对照数据。这些写出来就是纪实材料，而且排在整个业绩清单的第一位。

第二项是县（区）级以上教学公开课3次以上，或者教改专题讲座3次，或者考试命题3次。英语老师的公开课机会不少——教研组每学期至少一轮组内公开课，加上片区交流和校级展示，两年攒3次不算难。命题这条更隐蔽：参加过区县统考的英语学科命题或审题，也算一项。

第三项是指导学生：县（区）级以上教育、科技等部门组织的展示竞赛活动中，学生获集体或个人一等奖，或拿到指导教师奖2次。全国中学生英语能力竞赛、市级英语演讲比赛、校园英语节——这些活动的获奖证书就是现成的业绩。

推门课：不打招呼就进来听课的那一关

4号把"推门课"考核也写进了一级的条件里：优秀率达到50%以上。推门课就是评委不打招呼直接进你教室听课，你没法提前知道什么时候来、听哪节课。唯一的应对方法是让每节常态课都保持在能被打优秀的水平。

英语课的常态课有三个容易失分的地方：一是课堂全英文指令不够，学生听不懂你在说什么；二是活动设计流于形式，看起来热闹但学生没有语言输出；三是板书潦草或者没有板书。把这三个毛病改掉，推门课的优秀率自然就上去了。

论文：不是硬杠，但赋分表上有它的位置

业绩菜单里没有论文项，不代表论文白写。校内的推荐赋分表上，一篇对口的英语教学论文就是实打实的加分项，评委会翻材料时也是你教学研究能力的直接证明。

选题从英语课堂里找：主推初中英语读写结合课例，拿你真实上过的一个单元做骨架，把阅读输入和写作输出的衔接策略写清楚；备选两个，基于期中期末数据的英语分层作业设计，把你班上两轮大考的高频错误做成对照分析；还有课堂英文指令的简化与学生理解度提升，把全英文授课的实操技巧整理成文。

《教学月刊·中学版》不收费，教学设计和课例类稿件对口；《英语广场》《现代英语》《中学生英语》容量大，投稿周期短；《校园英语》档期灵活。投稿前自己核三件事：CN号新闻出版署查得到、三大网至少占一个、内容和英语教学对得上。

纪实记录攒第一项，公开课和命题攒第二项，学生竞赛指导攒第三项，论文再放一篇赋分——四项凑齐两项，黑龙江这一轮评审你就有底气了。

关于作者：白飞，做教师职称评审 8 年，主要做评审条件解读、论文写作指导、期刊匹配发表、申报材料优化这些事。日常会整理一些评审相关的干货，希望对申报的老师有帮助。