江西初中数学教师评职称论文怎么写？赣人社发15号班主任3年硬要求，中考真题和跨学科实践这条线最对路

江西的初中数学老师来问论文，我一般先问一句：你班主任当够三年没有、你们学校有岗位空缺没有。这不是废话——赣人社发〔2016〕15号明确一级教师要求担任班主任工作3年以上，而且江西实行竞聘上岗、评聘结合。这两道门槛不过，论文写得再好也白搭。今天我就给江西初中数学老师把论文这块和这些门槛一起讲清楚。

一、江西的门槛：班主任三年和竞聘上岗

有个赣州的初中数学老师找我，材料齐了才发现卡在班主任年限上——他前几年一直带两个班的数学没当班主任，一算年限不够，当年报不了。江西卡这个卡得严：一级教师要班主任满3年、高级要满6年，教导主任、教研组长这些岗位可以折算，但得提前让学校出证明。你要是也处于这种状态，先把年限账算明白。

第二道门槛是岗位空缺。江西是竞聘制——学校按人社核定的空岗数公布竞聘条件，老师申请，学校推荐委员会考核后等额推荐。南昌、赣州、九江、上饶的老师，先去人事那儿问清楚数学组有没有空岗。论文这块，江西要求一级教师发表过论文或在论文评比中获县级一等奖以上，竞争岗位时是加分项。评审采取材料评议与说课讲课、面试答辩相结合，差额评审。

二、初中数学论文选题：中考真题和跨学科实践最对路

江西中考数学是自主命题，这给真题研究类论文提供了独到素材。我给江西初中数学老师四个方向。

方向一：中考真题研究。你天天研究的中考真题就是论文素材。比如"近五年江西中考数学函数综合题的命题趋势与教学启示"，把江西卷的命题规律、学生得分情况、教学建议用数据写出来。这个方向素材现成，评委一看就知道是真研究的。

方向二：跨学科主题学习。新课标力推的方向。比如"跨学科主题学习在初中数学中的实践——以'校园测量'为例"，把你怎么把数学和物理、地理结合起来设计活动写清楚。

方向三：大单元教学。比如"基于核心素养的初中数学'图形的变化'大单元设计"。

方向四：错题归因分析。比如"初三数学模拟考试典型错题的归因与矫正策略"，配错题率前后对比。

一句话：初中数学论文要落到一套真题、一个跨学科活动、一个大单元上，切口越小越扎实。

三、选刊：我帮你捋两本对口的

初中数学有专门的对口刊物。我帮你捋两本对口的：

《初中数学教与学》知网收录，不收版面费（以刊物当期政策为准），是初中数学教学的对口刊，收教学案例、解题研究类稿子，方向最对口，预算有限的老师先投它。《中学数学教学》三网都在，收中学数学教学类稿子。刊号第四位字母G4是教育类、O1是数学类，评审认这两个。

选刊物把好三道关：新闻出版署官网能查到刊号、知网万方维普里至少能检索到一本、刊的收稿方向和初中数学贴边。刊物登记在哪个省，评审文件里压根没提，江西老师不用操心。下手前到知网把目标刊近一年的目录翻一遍，确认它确实发过初中数学的稿再投。

学科刊投不上的话，走综合教育刊这条路也行。《华夏教师》（CN10-1045/G4）和《基础教育参考》（CN11-4889/G4）这两本都是国家级、三网收录，什么学科的教学稿都收，数学教学心得递过去也对口。

四、时间账：岗位空缺和投递时间一起盯

江西评聘结合，岗位空缺是申报前提，论文投递时间得和岗位空缺趋势一起盯。我见过有老师论文早就发了，结果学校那年没有岗位空缺，干等一年；也有岗位空缺有了，论文卡在排期没出刊，照样赶不上。

论文这条线的时间这么算：投知网收录的刊，从投稿那天起到知网检索到你的稿子，中间要走审稿、等刊期、印刷、上网这几道关，一年半左右是普遍节奏。偏万方维普的刊快一些，半年上下有戏。南昌、赣州、九江、上饶这些市对收录网口径不统一，万方维普单收的刊认不认，翻你所在市的当年通知。评审认"已公开发表"——录用通知函顶不了事，得知网能搜到。

五、江西老师容易短路的地方

短路一，班主任年限不够硬报。赣15号明确一级教师班主任3年以上、高级6年以上。你要是因为种种原因没当满，提前凭学校证明走减免，别等到申报那天才发现卡在这。

短路二，教学方案和论文分不清。教学方案写得再细致——导入、新授、练习、小结，步骤完整——它交待的也只是"我上过这节课"，评委期待的研究是另一回事。你得讲清楚：带班时遇到了什么具体的教学难题，为此做了什么调整，调完之后孩子的表现起了什么变化。把"难题—调整—变化"这条线讲明白，教学方案才够得上研究。

短路三，踩了假刊电子刊的雷。投稿前上nppa.gov.cn（国家新闻出版署）验CN号，认准知网万方维普三网收录。龙源单收的刊、电子刊号江西各市基本不认。数学这门解题过程的规范表述跟别人大面积重合的概率不低，定稿后自己先过一遍查重系统。

末了交代一句。江西初中数学老师评职称，班主任三年和岗位空缺是两道硬门槛，论文作为加分项补。选题往小处收——一套江西中考真题、一个跨学科活动、一个大单元，配上对口正规刊。江西中考自主命题的真题素材，是别的省老师写不了的选题富矿。一份真题命题趋势分析、一份跨学科活动设计、一份错题归因报告，手头攒齐这几样，动笔就不愁了。

（文中期刊信息和文号请以官方当期发布为准，投稿和评审前再核实一遍。）