重庆教师职称教学水平考评怎么考？优质课获奖可免考

讲课答辩重庆

重庆的教师职称评审有一道其他省没有的程序——教学水平考评。渝人社发〔2016〕100号的附件把这个考评的标准和免考条件写得很具体，但很多老师只知道"要考评"，不知道"考评了什么"和"怎么才能不考"。

先说免考通道：优质课现场竞赛获奖

100号附件写了一条免考条款：申报正高级教师，优质课（示范课、公开课、研究课、观摩课、保教活动）现场竞赛获市级一等奖及以上的，可免教学水平考评；申报高级教师，优质课现场竞赛获市级二等奖及以上的，同样可免。

关键限定词有两个。第一是"现场竞赛"，录像课、微课、课件评比不在免考范围内。第二是"优质课"的括号注释——示范课、公开课、研究课、观摩课、保教活动，只有这五类 qualify，一般性的赛课不算。所以手里有获奖证书的老师，先核对证书上的活动名称和主办单位，确认是不是现场竞赛的优质课。

需要参加考评的老师，考评内容包括三个板块。上课：在规定时间内完成一节完整的课堂教学，评委打分。说课：对所授课程的教学目标、教学过程、板书设计及教学理论等进行阐述。评课：对指定课例进行评析，评教学目标、教师主导和学生主体作用、课堂教学结构、教学方法手段、教学效率等。

考评的前一天告知具体内容。这意味着你没法提前知道是考上课还是说课还是评课，唯一能做的是三样都练到位。上课练的是你的常态课水平——不是赛课那种精雕细琢的打磨课，而是你每天在教室里上的那种"原生态"课。评课练的是你的理论功底，能不能用专业语言分析一节课的优劣。

申报正高级教师还有一道附加要求——提交本人近三年课堂教学的光盘或影像资料。这意味着正高的评审不只看考评当天的表现，还要回看你日常课堂的真实状态。光盘里选的课，最好是能体现你教学风格和个人特色的课，而不是为了录制而特意排练的"表演课"。

光盘提交的时间节点通常和材料申报同步，所以建议提前一年就开始积累课堂录像素材。有的老师到了提交截止前才发现手头没有像样的课堂视频，匆忙录制反而暴露了常态课的问题。

考评现场监察部门全程参与监督。评委在监督人员的监督下从专家库中随机抽取。整个考评过程的制度设计，从专家随机抽取到监委全程参与、从无记名投票到结果统一公示，程序保障是完整的。所以备考的核心不在于琢磨评委是谁，而在于把上课、说课、评课这三种基本功练到位。

准备的核心逻辑就一句话：常态课当公开课来上，公开课当常态课来讲。考评的内容不管怎么变，考的都是你的教学基本功，这些基本功是每天在教室里练出来的。

关于作者：白飞，做教师职称评审 8 年，主要做评审条件解读、论文写作指导、期刊匹配发表、申报材料优化这些事。日常会整理一些评审相关的干货，希望对申报的老师有帮助。