江西教师评一级职称需要什么条件？15号申报清单和要求讲清楚

评审条件江西

本文依据：《江西省中小学教师职称评审办法》（赣人社发〔2016〕15号）所附具体条件。条款以官方原文为准。

江西评一级的条件，15号文件列了五个方面——学历经历、工作任务、教育教学、教研科研、示范引领——每一方面都有硬指标，而且有两条是老师最容易漏的：每学年至少1次校级以上公开课、班主任满3年。这篇按五个方面逐项拆，末尾附乡村教师的专项递减。

学历经历：五条路径+一条班主任硬杠

学历年限分五档：博士见习期满；硕士满2年（取得二级资格并受聘二级职务满2年）；本科满4年（二级资格+受聘满4年）；专科满4年（限幼儿园、小学、初中）；中师满5年（限幼儿园、小学）。

外加一条硬杠：从教以来担任班主任工作3年以上（硕士、博士不作要求）。 这条是江西一级的"人无我有"项——别的省多在高级才卡班主任，江西在一级就明确要求。没带过班的年轻老师，早做安排；材料里的班主任证明要能逐年对上。

一级档的工作任务要求两条：完成教学计划规定的工作量和学校规定的听课数量；任现职以来至少每学年承担1次校级以上公开课。

第二句请划重点——"每学年1次校级以上公开课"是持续的量，不是一辈子一次。你每学年上的公开课、教研课，课后把教案、评课记录、照片归个档，几年下来就是现成的材料包。等申报季再回头找，多半找不全。

这一方面要求"具备下列条件中的两项"，清单包括：获县级以上荣誉称号；被评为校级学科带头人或县级骨干教师；获县级教学成果奖二等奖以上；参加本学科教学竞赛获县级二等奖以上；指导学生在本学科或综合性竞赛中获县级二等以上奖励。

最后一条是条暗线——指导学生竞赛的材料很多老师手里有但没当回事：指导过的作文竞赛、科技创新、学科奥赛，只要学生获了县级二等奖以上，你这一项就齐了。翻翻这些年的指导记录，很可能已经够数。

这一方面只要求"具备下列条件中的一项"，三选一：参与过县级教育教学科研课题（有研究成果）；在学术期刊上发表过独创性的教育教学论文，或在论文评比中获县级一等奖、市级二等奖以上；参与编著出版教学类著作、教材、教参或校本教材。

注意这里期刊的口径是"学术期刊"级别不限——省级正规刊发表的独创性文章就算数，又回到老三样：核刊号、翻目录、对栏目。乡村老师的专项递减同时生效：在乡村学校任教20年且仍在乡村任教的，只需具备教育教学或教研科研方面所列条件中的一项——五方面里最重的两块，直接减成一块一项。

第五方面是定性要求：在团队建设中发挥骨干作用，指导培养青年教师有成效。材料上体现为师徒结对协议、指导记录、青年教师获奖致谢。

申报前自查：1. 学历年限对上哪条路径？2. 班主任3年的证明逐年可查吗？3. 每学年的校级公开课留痕了吗？4. 教育教学五选二，你占几项？5. 教研科研三选一，选哪条？6. 乡村20年的老师，递减凭证齐了吗？

六问都清楚，一级的材料框架就立住了。

本文由白飞整理，专注中小学教师职称评审政策解读与论文发表指导。政策条款以官方原文为准。